الموقع الشخصي للدكتور محمود أبو الهدى الحسيني
الطب مهنتي والشعر أغنيتي وعلوم القرآن والسنة ثقافتي والتصوف ذوقي وسجيتي والفكر سلاحي وعلامتي والتربية بنقل الناس من علائق الكون إلى الاستغراق في حضرة الله وظيفتي وتحبيب الخلق بخالقهم فني وهوايتي
 

موقع الدكتور محمود أبو الهدى الحسيني
 
Sermons المنبريات
 
Youth Vessel in Tempestuous Winds سفينة الشباب في الرياح العاصفة
2009-05-08
 
مشاهدة /video/
doc   pdf   ملف نصي   كتاب إلكتروني   استماع ² عرض تقديمي
It is customary in the Holy Qur'an to present a comparison between the present and the past, or between the past examples and what is required of this Ummah in the present time. When the Holy Qur'an narrates the stories of the Messengers that were sent before the Prophet (pbuh), it also connects them with the Sira (the biography) of the Prophet, our Master, (pbuh). Consequently, the stories of the previous Messengers become as examples for us to guide the people of faith.
When other than the Messengers is mentioned in the Holy Qur'an, it is to say to the rejecters and unbelievers in our time: "Your result and end will be like theirs". On the other hand, when the people of faith of the previous nations are mentioned, the Holy Qur'an talks about the people of faith in this Ummah too, so that the past becomes connected with the present.
Whoever reads the Holy Qur'an can see this fact clearly. The Holy Qur'an never mentions something from the past but to connect it with the present.
In the sermon of today, I'd like to present examples from the Holy Qur'an in which there is description of a group of the people of belief who were steadfast on the right , and how after that, the Holy Qur'an moves directly to talk about a group present in the Islamic Ummah.
The example I'll refer to is mentioned in Surat Al Kahf (the Cave). It is the story of a group of youth who are the people of the Cave. After relating their story, the Holy Qur'an directly, and without interruption, relates the story of the youth who were reared under the care of our Master, Muhammad (pbuh).
Whoever reads the Qur'an without considering the occasions of its stories will not benefit from it, nor will he realize the dimensions that should be settled in his inner heart.

While reading one of the Holy Qur'an Suwar (plural of chapter), do meditate upon the occasions of its stories. The Holy Qur'an never talks about disconnected ideas, nor about dispersed beads of stories. It rather threads the beads in a unique necklace. So whoever has good understanding, and the Exalted Allah opens the windows of his heart, can realize this unique necklace and observe its occasions.
The subject displayed in the following two examples is closely related to the youth whose hearts were directed to Allah. They rebelled against customs and inherited traditions that contradict the purposes of religion. They rebelled against idolatry in which self and personal passions are worshipped, in addition to worshipping illusions and superstitions.
I am not going to present these example with the purpose of relating historical incidents. Certainly not. I'd rather relate them because I can see that the vessel that the youth of our Ummah embark is running amidst tempestuous winds. Nowadays, the youths read the Qur'an and feel related to its environment, but at the same time, they suffer from many outside influences. Consequently, papers become mixed and concepts become ambiguous to them.
How many the people are who employ Islamic concepts and titles from the Qur'an to assault the Qur'an and to destroy its contents!
How many the people are who take the example of filial piety saying to the youth: "Allah has decreed that you should treat your parents kindly", but at the same time, this youth receives instructions that distract him from the Qur'an, from its environment, and from the people of the Qur'an. Then it is said to him: "Aren't you the one who is related to the Qur'an? So, obey your parents".
In such circumstances, the youth feels lost. He becomes unable to distinguish between priorities. He imagines that filial piety obliges him with an obedience that contradicts obeying the Exalted Allah and His Messenger, as well as the priorities of his education and his goals. Consequently, he gets lost. This is one of the general examples. The youth problems are too many today. They should present their problems so that the people of education assume their role in answering their inquiries and, consequently, papers be rearranged properly.
Let us go back to the two examples mentioned in Surat Al Kahf.
The Exalted Allah begins this Surah by the story of the People of the Cave, then directly after it, He addresses the Prophet (pbuh) saying: "And keep your soul content with those who call on their Lord morning and evening, seeking His Countenance" (Al Kahf, 28). There is no division between the two statements. When the Prophet went out and saw the youth such as Ammar Bin Yaser, and Suhaib Ar Rumi, he smiled to them and said: "Thanks to Lord that makes among my Ummah people whom He commands me to be patient with".
Let us review briefly part of these two paragraphs in this Surah. The Exalted Allah said:
-"Do you believe". From the beginning of this address, the Exalted Allah connects the past with the present addressing our Master, Muhammad (pbuh). He does not say: "Tell about the People of the Cave and the inscription". The address is directed to a present addressee about a past story.
"that the companions of the cave and of the inscription were wonders among our Signs?" (Al Kahf, 9).
'The Cave' represents the specialty of the place and the purity of the environment. No sound healthy education can be practiced without a place in which there is specialty and pure environment.
Then the Exalted Allah mentions Ar Raqin ( the inscription). It is the inscribed Book that was one of the past heavenly Books like the Holy Qur'an, and it represented reference in the method.
The education of the youth is valueless when they aim at promotion, but they are not related to a place in which there are specialty and purity, and they do not depend on reference in the method, such an education.
"Behold, the youths fled for haven to the cave". Let us meditate upon the word : 'fled for haven', a similar meaning is mentioned in Surat Ad Duha, when the Exalted Allah addressed His Beloved (pbuh) saying: "Did He not find you an orphan and give you shelter {and care}" (Ad Duha, 6). The Exalted Allah is like a father in whose protection the child seeks refuge, but when the child finds that his father and mother behave in a way that contradicts the instructions of Allah and His Messenger, he appeals to the Cave.
How many the youth were who migrated from Mecca to Medina, leaving behind them their parents!
One of the examples is the young lad, Khaled Bin Sa'id. After hearing the words of the Prophet (pbuh), and his breast became comforted by Islam, and when his father heard that his son had embraced Islam, and said to him: "I am going to prevent you sustenance", he answered saying: "If you deprive me of sustenance, Allah will provide me with it".
This is how priorities should be arranged, that is, even if the father is a disbeliever, he should be esteemed and treated kindly, only concerning worldly companionship, but the child should not receive wrong ideas from him. The Exalted Allah said: "But if they strive to make you join in worship with Me things of which you have no knowledge, do not obey them". In spite of the fact that the Holy Qur'an enjoins children to obey their parents, it said: "Do not obey them, (if they are disbelievers), yet bear them company in this life with justice {and consideration}" (Luqman, 15).
Companionship of the parents necessitates treating them with reverence and supporting them financially. Moreover, the child should be tolerant with them, bearing their harm, their anger, their excitement, but he should not receive wrong ideas from them. Islam does not enjoin importing ideas unless they are derived from the Book, through which the Exalted Allah directs mankind, including parents, and husband and wife.
Thus, the Holy Qur'an said: "Did He not find you an orphan and give you shelter {and care}", and here, He said: "Behold, the youths fled for haven to the cave" where there was pure environment that had the characteristics of the parents because it was a haven, and it is usually equal to the care and protection of the parents.
-"they said, our Lord bestow on us mercy from Yourself", for mercy and bounty can be received only from the Exalted Allah.

-"And dispose of our affair for us in the right way" (Al Kahf, 10), i.e., guide us to the path of safety, to the path of promotion, and prosperity.
Then the Holy Qur'an presents description of the qualities of the of people who are connected with the Muhammadan Excellency as an example. He said:
"They were youths". The word 'youth' is a praised in the Holy Qur'an because the Exalted Allah describes His most Intimate Slave, Abraham, by it. He said: "They said, we heard a youth talk of them; he is called Abraham" (Al Anbiya', 60).
"They were youths". In them, the high resolution of youth was implicit and explicit. But this did not make them the servants of this world or their passion.
"Who believed in their Lord". Thus, activity and youth joined together with faith through which the heart travels to the world of lights, and consequently, believes in the One, the Compeller.
When the two mentioned issues were verified in them, i.e., youth and faith, the Exalted Allah's support and favor were bestowed upon them. The Exalted Allah said:
2-"And we advanced them in guidance" (Al Kahf, 13). Oh youth, do not think that if you seek Allah, He turns away from you. Allah negates that, for He said: "If man draws near to Me an arm's length, I draw near to him a fathom's length. And if he comes to Me walking, I go to him at speed".
3-"We gave strength to their hearts". The first support was by guiding them and supplying them with knowledge, and the second was by making them steadfast so that they do not become shaken and unstable in their way to Allah.
4-"Behold, they stood up". They lived in an ignorant society whose members worshipped customs, self-passion, and persons. The Exalted Allah said, "they stood up", for standing is different from sitting. Standing implies renaissance that is full of activity, and a resolution that makes man alive, not dead, active not frozen and stationary.
-"They said: 'our Lord is the Lord of the heavens and of the earth". Notice how the youth is in harmony with the universe.
When one worships his own passion, he becomes incongruous with the universe. Heavens and earth always glorify the Exalted Allah and obey Him. When your Lord, who is obeyed by heavens and earth, is your Deity, certainly, you will obey Him and heavens and earth do.
It is not said: "Our Lord is Allah", but more details are given: "Our Lord is the Lord of the heavens and of the earth". So, we can be in harmony with the universe because all the universe is obedient to Allah
The sun is obedient to Allah, so is the moon, the air, the clouds, the trees, the mountains, the earth, the earthquakes, and everything around us is obedient to Allah. Hence, why should we be abnormal among all the obedient phenomena of the universe.
"They said: 'our Lord is the Lord of the heavens and of the earth". They announced their servitude to the Exalted Allah, and denounced worshipping other than Him, because they wanted to be in harmony with the obedient universe.
"Never shall we call upon any god other than him". There is pun in this statement. The statement "Never shall we call" may mean either, "We shall not worship other than him", or "We shall not call to other than Him to be worshipped".
Since, the statement "Never shall we call" may mean either of the two meanings, therefore calling is directed only to Allah. The following verse emphasizes this meaning: "Yet when the Devotee of Allah stands forth to invoke Him" (Al Jinn, 19). Consequently, the linguistic meaning refers to the two following meanings: When Allah's slave worships Allah, and when he calls to Allah.

"We should indeed have uttered encroachment" (Al Kahf, 14). Linguistically speaking, 'encroachment' means 'exaggeration', and when one raises somebody, who is unworthy of worship, to the rank of deity, he becomes a transgressor. In other words, when you make your father or your ruler, your deity, you will be a transgressor. So is the case when you make your lust, instinctive desires, and your self-interests, your deity, you become a transgressor and exaggerator.
These people are example of the youth who enjoyed freedom and were verified by faith. They stood and announced their servitude to Allah. They attained the stage of moderation. When one renounces encroachment, one becomes moderate.
7-"These our people have taken for worship gods other than him. Why do they not bring forward an authority clear (and convincing) for what they do?" (Al Kahf, 15).
"Clear evidence" is the obvious proof. No one can say this statement unless he has a proof. This is another quality added to the description of the youth mentioned in the Holy Qur'an. They were the people of proof who stood in their society to say "Present your proof and evidence if your are true. We have our proof, so where is yours?
If the youth do not have proof, they will not be able to call to Allah.
Consequently, these are the characteristics of the youth: faith, activity, holding the responsibility of proselytizing, announcing servitude to Allah, moderation, proof… .
Then the Exalted Allah said:
"When you turn away from them and the things they worship other than Allah", i.e., When you forsake them and the deities they worship. This is a new quality added to the youth. It is the quality of distinguishing, i.e., distinguishing the right from the wrong.
It is similar in meaning to the Exalted Allah's statement: "But when it became clear to him that he was an enemy to Allah, he dissociated himself from him" (At Tawbah, 114).
And: "Say: O you that reject Faith! I worship not that which you worship, Nor will you worship that which I worship, And I will not worship that which you have been wont to worship, Nor will you worship that which I worship. To you be your Way, and to me mine" (Al Kafirun, 1-6)
It is the state of distinguishing the right from the wrong. It is a state in which there is no reconciliation, nor giving in.
Behavioral giving in is somehow admissible, but giving in of fundamentals is definitely unpermitted.
Beware of being of those who believe in part of the Book, and reject its other part.
"But beware of them lest they beguile thee from any of that {teaching} which Allah has sent down to thee" (Al Ma'idah, 49). Accept the Qur'an as a whole, and so do for Islam.

"Resort to the cave". Notice the repetition of the meaning of 'haven' in the Holy Qur'an. The concept of 'haven' in the Qur'an is to make one understand that if he does not resort to the haven, he will be distracted and confused. Moreover, if one does not resort to a haven in which he can find mercy and tranquility, lights and purity of environment, one will feel ever confused. Consequently, when one's relationship with the haven weakens, he becomes weak as well.

Let us ask ourselves the following question: Why do the youth become a kindled torch of light after they get out of their seclusion in the last ten days of Ramadan?
It is because they have been in 'the haven'.

9-"your Lord will shower his mercies on you", i.e., great, honoring, bountiful support will come to you.
10-"And dispose of your affair towards comfort and ease" (Al Kahf, 16), i.e., the Exalted Allah will prepare for you means of His mercy.

Islam presents convenience and facilities, whereas, society, customs, and new idolatry, all present difficulty.
Islam presents means of facilities, so that one feels convenient, but other than Islam presents nothing but difficulty and impediments. The Exalted Allah tells about that saying: "Allah intends every facility for you; He does not want to put you to difficulties" (Al Baqarah, 185).
Today, society presents difficulties. One of these examples is when a youth wants to marry, he finds nothing but impediments set in his way due to social customs that impose on him too many demands he is obliged to hold.

It is planned for the youths to deviate from the right moral way. The 'ego' is prevalent in society. The circumstances of the youth are not taken into consideration, nor is their financial state. Instincts are stirred, and currents of dissolution of morality are directed to the youth from all sides. Moreover, those who claim to be the people of Islam and faith are the first who present difficulties.

Dowry of the bride should be high. The bridegroom should present a car, a spacious house, and expensive gold presents.

Not all people own gold, but the problem is not in the 'gold', it is rather in the intellect that has become absent from the minds, so people are changed into worshippers of gold.

Our religion is the religion of facilities. There is no one item in our religion that implies difficulty.

Oh youth, the problem is not in Islam. It is rather in the heathen customs. I advise you to resort to 'the Cave' whenever you find this paganism surround you. There, you will find facilities, and he means of help to get you out of your dilemmas.

In the end of the story of the People of the Cave, the Holy Qur'an directly presents the example of the youths who lived with our Master, Muhammad (pbuh). They represent the example of the Islamic youths who are ever present in the Muhammadan Ummah in every time. The Exalted Allah said:


"And keep your soul content with those who call on their Lord". Herein, the youth "call on their Lord", as is mentioned previously, "Never shall we call upon any god other than him". Thus, the first mentioned meaning is, "they call their Lord", then comes next the second one "they call on to their Lord".
If we understand the meaning of "they call their Lord" in the light of what is presented concerning the Exalted Allah's words: "Yet when the Devotee of Allah stands forth to invoke Him", We can realize that the Muhammadan example of the youth of today call their Lord and call to their Lord as well.

"seeking His Countenance", they never aim at anything in their advancement but the Exalted Allah's Countenance. They aim at nothing but wiping off the traces of other interests form their hearts, just for the sake of Allah, the Subduer, the One.

This is similar to the statement concerning the Youth of the Cave who said: "our Lord is the Lord of the heavens and of the earth", and here, they said: " Seeking His Countenance". They announce their servitude to Him only, because they want nobody but Him.

"And let not your eyes pass beyond them, seeking the pomp and glitter of this life". The Exalted Allah commands His Beloved (pbuh), the one whom He calls "We sent thee not, but as a Mercy for all creatures" (Al Anbiya', 107), to direct the attention of his eyes and the care of his heart to them


Consequently, mercy is directed to this type of youth in the Muhammadan Ummah. This reminds us of the Youth of the Cave when they said: "your Lord will shower his mercies on you", and here, it means mercy for these youths.


There is correspondence in meaning, for in the above mentioned verse, the Exalted Allah said: "Your Lord will shower his mercies on you", and here, addressing the Prophet, the Mercy for all the world (pbuh), He said: "and let not your eyes pass beyond them".
"Nor obey him whose heart we have permitted to neglect the remembrance of us, one who follows his own desires". This statement is similar to " When you turn away from them and the things they worship other than Allah".
It is the ability of distinction.
These are different words of the same meanings, for the Holy Qur'an does not repeat the same vocabularies. It rather repeats the same meanings to draw the attention to the homogeneity in description.
"Whose case has gone beyond all bounds" (Al Kahf, 28).

As above mentioned, the Exalted Allah said: "We should indeed have uttered encroachment', i.e., if we said as our folk said, we would have been transgressors; and here, they said: "whose case has gone beyond all bounds", which also means exaggeration, that is, going beyond ordinary limits. Hence, in the previous verse, there is excess, and in the present one, there is exaggeration.

Consequently, there is homogeneity in the two examples because the description is the same in both of them.
I do not like to speak in more details about the subject, but I advise you to read the verses carefully, elaborately and with much consideration, so that, oh youth, you derive method out of them, and so that your vessel become settled however stormy the winds are: "And We strengthened their hears".

If it is Allah who binds your hearts, your vessel will never be drowned. But you have to understand the required characteristics and be verified by them. Once you do that, your vessel will be settled however the winds are stormy, but if you do otherwise, your vessel will certainly be drowned.


Allahum…, guide us to You favorably, and make us from those who listen to wisdom and follow the best of it.
I say my words and ask Allah's forgiveness.


 
جرت عادةُ القرآن أنه يقارن بين الماضي والحاضر، أو بين النماذج السالفة وما هو مطلوب من هذه الأمة في الواقع الحاضر، فهو إن قصّ على سبيل المثال قَصصَ الرسل الذين بعثهم قبل النبي صلى الله عليه وسلم يصل الحديث بعد ذلك بسيرة النبي صلى الله عليه وسلم سيدنا محمد، وتكون قصص الرسل السالفة بمثابة مقدمة يستفيد منها الرسول الحاضر، يثبِّت الله سبحانه وتعالى بقصصهم قلبه الشريف، ويضع أمام أعيننا تلك النماذج التي يهتدي بها أهل الإيمان.
وإن ذكر غيرَ الرسل عليهم الصلاة والسلام فنجده تارة يذكر المكذبين من الأمم السالفة ليقول للمكذبين والمنكرين في الوقت الحاضر: هذا مصيركم مثل مصيرهم، وستكون عاقبتكم مثل عواقبهم، وإن ذكر أهل الإيمان في الأمم السابقة نجده ينتقل مباشرة إلى الحديث عن أهل الإيمان في هذه الأمة، ليكون الماضي موصولاً بالحاضر.
وكلُّ من قرأ القرآن الكريم يلاحظ هذه الملاحظة، فلا يورد القرآن شيئًا من الماضي إلا ليستثمره في الحاضر، وأردت أن أقتبس لحضراتكم في درس الجمعة هذا نموذجًا من النماذج القرآنية التي أورد فيها وصف مجموعة من أهل الإيمان ثبتت على الحق، ونجد كيف انتقل بعدها مباشرة إلى المجموعة الحاضرة في الأمة الإسلامية.
ونقرأ هذا النموذج في مقاطع من سورة الكهف، عندما حكى عن الفتية الشبابِ أصحابِ الكهف، ثم انتقل بعدها مباشرة ودون أي انقطاع إلى الفتية الشباب الذين كانوا ينشؤون تحت رعاية سيدنا محمد صلى الله عليه وسلم.
والذي يقرأ القرآن دون أن يلاحظ مناسباته لن يستفيد فائدة تربوية، ولن يدرك أبعاد الخطاب الذي ينبغي أن يستقرّ في باطنه.
وعندما تقرؤون سورة من السور لاحظوا المناسبات في مقاطعها، فالقرآن لا يتحدث عن مجموعة متناثرة من الأفكار، ولا عن حبّات منتثرة من القصص، لكنه يضمّها في عقد فريد، فمَن فهم وفتح الله سبحانه وتعالى نوافذ قلبه يستطيع أن يدرك هذا العقد الفريد، ويستطيع أن يلاحظ المناسبات.
والموضوعُ الذي يعرضه القرآن في هذين النموذجين المرتبطين ارتباطًا وثيقًا في المضمونات نموذجٌ للشباب الذين توجهت قلوبهم إلى الله، وتمردوا على العادات، وتمردوا على الموروث الذي يتنافى مع مقاصد الدين، وتمردوا على الوثنية التي يُعبد فيها هوى النفس، وتُعبد فيها أهواء الأشخاص، فضلاً عن عبادة أوهام وخرافات...
ولا أعرض هذا النموذج من أجل أن أسرد سردًا تاريخيًّا، لا.. لكنني أعرض هذين النموذجين المرتبطين لأنني أرى اليوم أن السفينة التي يمتطيها شباب أمتنا تجري في رياح عاصفة، فالشاب يقرأ القرآن ويرتبط ببيئة القرآن، لكنه يعاني من مؤثرات كثيرة، وتُخلط الأوراق ويُغالَط في المفهومات.
وكم رأيت فيما رأيت مَن يستخدم مفهوماتٍ إسلاميةً وعناوين من القرآن، ويستعملها لحرب القرآن ولتدمير مضمونات القرآن!
وكم رأيت من يأخذ من القرآن مفهومَ برّ الوالدين على سبيل المثال ويُخاطب به الشاب ويقول له: إن الله تعالى فرض عليك برّ الوالدين، في نفس الوقت الذي يتلقى فيه هذا الشاب توجيهًا صارفًا عن القرآن وبيئةِ القرآن وأهل القرآن، ويقال له: ألست أنت الذي ترتبط بالقرآن؟ إذًا: فأطع أبويك.
فيضيع الشاب ولا يفهم ترتيب الأولويات، ويتوهم أن برّ الولدين يُلزمه طاعةً تتنافى مع طاعة الله وطاعة رسوله، وتتنافى مع أولويات تربيته، وتتنافى مع أولويات مقاصده، فيضيع.
وهذا على سبيل المثال لا على سبيل الحصر، فمشكلات الشباب اليوم كثيرة، فينبغي على الشباب أن يطرحوا مشكلاتهم، وينبغي على أهل التربية أن يمارسوا دورهم في الإجابة على تلك التساؤلات، وإعادة ترتيب الأوراق ترتيبًا صحيحًا.
وأعود إلى ما كنت بدأت به وهو النموذجان اللذان وردا في سورة الكهف:
فبدأ بقصة الشباب الفتية من أصحاب الكهف، ثم أتى بعد ذلك مباشرة بخطاب يقول به للنبي صلى الله عليه وسلم: {وَاصْبِرْ نَفْسَكَ مَعَ الَّذِينَ يَدْعُونَ رَبَّهُمْ بِالْغَدَاةِ وَالْعَشِيِّ يُرِيدُونَ وَجْهَهُ} [الكهف: 28] فلم يكن بين المقطع ذاك وهذا أيُّ فاصل، وكان النبي صلى الله عليه وسلم إذا خرج فرأى هؤلاء الشباب مثل عمّار بن ياسر وصهيب الرومي كان يتبسم ويقول: (الحمد لله الذي جعل في أمتي مَن أمرني أن أصبر نفسي معهم).
ولابد لنا من أن نستعرض استعراضًا عاجلاً بعضًا من هذين المقطعين في هذه السورة:
قال سبحانه وتعالى:
- {أَمْ حَسِبْتَ} فهو يربط من اللحظة الأولى الخطابَ الماضي بالحاضر بقوله: "أَمْ حَسِبْتَ"، فهو يخاطب سيدنا محمدًا صلى الله عليه وسلم، ولا يقول: أخبِر عن أصحاب الكهف والرقيم، فالخطاب لمخاطَبٍ حاضر بقصة سالفة.
- {أَنَّ أَصْحَابَ الْكَهْفِ وَالرَّقِيمِ كَانُوا مِنْ آيَاتِنَا عَجَبًا} [الكهف: 9]
وكان الكهف يمثل خصوصية المكان وطهارة البيئة، ولا يمكن لبيئةٍ تربويةٍ أن تمارس التربية الصحيحة السليمة من غير مكان فيه خصوصية وفيه بيئة طاهرة.
ثم ذكر الرقيم وهو: الكتاب المرقوم الذي كان من الكتب السماوية مثل المصحف، لكنه كان من الكتب السالفة، وهو يمثل المرجعية في المنهج.
إذًا: شبابٌ يريدون الارتقاء ولا يرتبطون بمكان فيه خصوصية وطهارة، ولا يوجد لديهم مرجعية في المنهج، لا قيمة لتربيتهم.
- {إِذْ أَوَى الْفِتْيَةُ إِلَى الْكَهْفِ} وقِفوا عند عبارة: "أَوَى" التي تقرؤونها في سورة الضحى حين كان الله سبحانه وتعالى يخاطب حبيبه صلى الله عليه وسلم وهو يقول له: {أَلَمْ يَجِدْكَ يَتِيمًا فَآوَى} [الضحى: 6]، وهكذا كان بمنـزلة الأب والأم، فالطفل يأوي إلى أمه وأبيه، لكنه حين يرى أن أمه وأباه أصبحا مما يتنافى مع الخصوصية التي تُرضي الله سبحانه وتعالى فإنه يأوي إلى الكهف.
وكم من الشباب الذين هاجروا من مكة إلى المدينة وتركوا آباءهم!
وهذا خالد بن سعيد الشاب الصغير حين سمع النبي صلى الله عليه وسلم وانشرح قلبُه للإسلام، وسمع أبوه المشرك أن ابنه دخل في الإسلام، قال له الأب: لأمنعنك القوت، فأجابه الشاب: "إن منعتني القوت فإن الله يرزقني ما أقتات به".
وهكذا تكون الأولويات مرتبة، فالأب – حتى وإن كان مشركًا - له منـزلته ومكانته، لكن باعتبار الصحبة الدنيوية لا باعتبار تصدير الأفكار، قال تعالى: {وَإِنْ جَاهَدَاكَ عَلَى أَنْ تُشْرِكَ بِي مَا لَيْسَ لَكَ بِهِ عِلْمٌ فَلا تُطِعْهُمَا} فالقرآن الذي يأمر ببرّ الوالدين وطاعتهما يقول: {فَلا تُطِعْهُمَا وَصَاحِبْهُمَا فِي الدُّنْيَا مَعْرُوفًا} [لقمان: 15].
والصحبةُ في الدنيا هي أن يكون هذا الولد بين يدي أمه وأبيه في حالة الأدب وفي حالة البرّ المادّيّ، وأن يتحمل إيذاءهما، وأن يتحمل غضبهما، وأن يتحمل انفعالاتهما، لكن في تصدير المبادئ منهما لا يُعتبَر مستورِدًا، فالإسلام لا يريده أن يكون مستوردًا للأفكار، فأفكار الشاب مستوردةٌ من الرقيم ومن الكتاب الذي وجّه الله به البشرية، ووجّه به الأب والابن، ووجّه به الزوج والزوجة...
وهكذا قال القرآن: {أَلَمْ يَجِدْكَ يَتِيمًا فَآوَى} وها هنا يقول: {إِذْ أَوَى الْفِتْيَةُ إِلَى الْكَهْفِ}، فكانت البيئة الطاهرة التي تحمل الخصوصية بمنـزلة الأب والأم، لأنها كانت المأوى، والمأوى لا يكون إلا في رعايةٍ تماثل رعاية الأم والأب.
- {فَقَالُوا رَبَّنَا آتِنَا مِنْ لَدُنْكَ رَحْمَةً} والرحمةُ الإكرامُ من الله تعالى والإنعام.
- {وَهَيِّئْ لَنَا مِنْ أَمْرِنَا رَشَدًا} [الكهف: 10] أي: أرشِدنا إلى طريق سلامتنا، وإلى طريق ارتقائنا، وإلى طريق فلاحنا...
وبدأ القرآن يشرح أوصاف هذا النموذج الموصول بالنموذج في الحضرة المحمدية فقال:
1- {إِنَّهُمْ فِتْيَةٌ}: ولفظ "الفتى" لفظٌ ممتدَحٌ وَصَفَ الله به خليله إبراهيم فقال: {قَالُوا سَمِعْنَا فَتًى يَذْكُرُهُمْ يُقَالُ لَهُ إِبْرَاهِيمُ} [الأنبياء: 60]وهو هاهنا يكرر لفظ الفتية: "إِذْ أَوَى الْفِتْيَةُ"، "إِنَّهُمْ فِتْيَةٌ" لينبهنا إلى أنهم من الشباب.
{إِنَّهُمْ فِتْيَةٌ} ظهرت فيهم فتوَّة ظاهرةٌ وباطنة وهمّة علّية، لكن هذه الفتوة لم تدفعهم ليكونوا مجرد خدم للدنيا أو خدم للهوى.
- {آمَنُوا بِرَبِّهِمْ}: وهكذا تجتمع الحيوية والفتوة مع الإيمان الذي يرحل فيه القلب إلى عالم الأنوار، ويصدّق بالواحد القهار.
ولما تحقق فيهم هذان الأمران: الفتوة والإيمان، جاءهم تأييدُ الله سبحانه وتعالى وإكرامه وإنعامه فقال:
2- {وَزِدْنَاهُمْ هُدًى} [الكهف: 13] ولا تظنوا أيها الشباب أنكم تُقبلون على الله ويُعرِض عنكم، حاشاه، فقد قال: (من تقرب إلي شبرًا تقربت منه ذراعًا، ومن تقرب إلي ذراعًا تقربت منه باعًا، ومن أتاني يمشي أتيته هرولة)
إياكم أيها الشباب أن تظنوا أنكم تقدمون شيئًا من الحيوية والثقة واليقين ثم لا تجدون تأييدًا من الله سبحانه وتعالى، لا... فهذا محال في سنة الله سبحانه.
3- {وَرَبَطْنَا عَلَى قُلُوبِهِمْ}: فكان التأييد الأول بالهداية المعرفية، وكان التأييد الثاني بالتثبيت، حتى لا يتزعزع ولا يتزحزح عن توجهه إلى الله.
4- {إِذْ قَامُوا}: في مجتمعٍ جاهليٍّ يعبد العادة، ويعبد الهوى، ويعبد الأشخاص... وقال: "قَامُوا" وليس القيام كالقعود، فالقيام: نهضةٌ فيها الحيوية، وهمّةٌ تجعل الإنسان حيًّا لا ميتًا، وحركةٌ فاعلة لا جمود متثلج...
- {فَقَالُوا رَبُّنَا رَبُّ السَّمَاوَاتِ وَالأَرْضِ}: وانظروا كيف يتناغم الشاب مع الكون.
فقد تكون متناقضًا مع الكون حين يكون معبودك هواك، أما السماوات والأرض فإنها مسبحةٌ لله طائعةٌ له مؤتمرةٌ بأمره، وحين يكون ربّك ربّ السماوات والأرض ستكون طائعًا كما أطاعت السماوات والأرض.
وما قال: (ربنا الله)، لكنه فصّل فقال:"رَبُّنَا رَبُّ السَّمَاوَاتِ وَالأَرْضِ"، فنحن نتناغم مع الكون وننسجم معه لأن الكون كلّه مطيع لله، فلماذا نتمرد على الله، ولماذا نعصي؟
فالشمس طائعة لله، والقمر طائع لله، والهواء طائع لله، والسحاب طائع لله، والأشجار طائعة لله، والجبال طائعة لله، والأرض طائعة لله، والبراكين طائعة لله، وكلُّ ما حولنا طائعٌ لله... فلماذا نكون نشازًا بين هذا الكون المطيع بأسره لله؟!
وهكذا قالوا: {رَبُّنَا رَبُّ السَّمَاوَاتِ وَالأَرْضِ} فأعلنوا العبودية لله تبارك وتعالى وتبرؤوا من عبادة غيره، لأنهم أرادوا أن يكونوا منسجمين مع الكون الطائع لله سبحانه.
5- {لَنْ نَدْعُوَ مِنْ دُونِهِ إِلَهًا}: وها هنا قضية دقيقة، فقد تكون "لن ندعوَ" بمعنى (لن نعبد)، وقد تكون بمعنى (لن ندعو إلى)، أي: لن ندعو في دعوتنا إلى غير الله.
إذًا: {لَنْ نَدْعُوَ مِنْ دُونِهِ إِلَهًا} تأتي بمعنى: (لن نعبد إلهًا دونه)، وتأتي بمعنى: (لن ندعو إلى إلهٍ دونه)، أي: لن ندعوَ إلى غير الله، فدعوتنا هي إلى الله، والشاهد على هذا قولُه تعالى وهو يحكي عن سيدنا محمد صلى الله عليه وسلم: {وَأَنَّهُ لَمَّا قَامَ عَبْدُ اللَّهِ يَدْعُوهُ} [الجن: 19] أي يدعو إليه، فاللغة تفيد ذلك، أي: لما قام عبد الله يعبده، أو: لما قام عبد الله يدعو إلى الله.
6- {لَقَدْ قُلْنَا إِذًا شَطَطًا} [الكهف: 14] والشطَطُ: الغلوّ، وحينما ترفع من لا يستحق العبادة إلى رتبة العبادة تكون مغاليًا، وذلك حين تجعل أباك إلهك، وحين تجعل سلطانًا ما معبودًا لك وتجعله إلهًا، فتكون في شطط حين تجعل شهوتك وغريزتك ونفسك إلهًا، وعند ذلك تكون في الشطط والغلو.
إذًا: إنهم الشباب الذين: تمتعوا بالحيوية، وتحققوا بالإيمان، وقاموا فأعلنوا العبودية لله، وكانوا في منـزلة الاعتدال، لأنهم لما تبرؤوا من الشطط علمنا أنهم في منـزلة الاعتدال.
7- {هَؤُلاءِ قَوْمُنَا اتَّخَذُوا مِنْ دُونِهِ آلِهَةً لَوْلا يَأْتُونَ عَلَيْهِمْ بِسُلْطَانٍ بَيِّنٍ} [الكهف: 15]
والسلطانُ البيّن: الحجةُ الواضحة، ولا يقول هذا إلا من امتلك الحجة، وهذا وصفٌ آخر يضيفه القرآن إلى الشبابِ الفتيةِ من أصحاب الكهف، فهم أصحاب الحجة الذين وقفوا بين المجتمع وقالوا: هاتوا حجتكم، وهاتوا برهانكم، نحن نملك الحجة، فأين حجتكم؟
فشبابٌ لا يملكون الحجة لا يستطيعون الدعوة إلى الله.
إذًا: هذه هي صفات الشباب:
إيمان، حيوية، قيام بالدعوة، إعلان عبودية، اعتدال، حجة...
وبعد ذلك يقول الله سبحانه:
8- {وَإِذِ اعْتَزَلْتُمُوهُمْ وَمَا يَعْبُدُونَ إِلاَّ اللَّهَ}: أي اعتزلتموهم واعتزلتم عبادتهم غيرَ الله، وهذا عنوانٌ جديد ووصفٌ يضاف إلى الشباب، وهو وصف المفاصلة، أي المفاصلة بين الحق والباطل.
وهي كقوله: {فَلَمَّا تَبَيَّنَ لَهُ أَنَّهُ عَدُوٌّ لِلَّهِ تَبَرَّأَ مِنْهُ} [التوبة: 114].
وقوله: {قُلْ يا أَيُّهَا الْكَافِرُونَ، لا أَعْبُدُ مَا تَعْبُدُونَ، وَلا أَنْتُمْ عَابِدُونَ مَا أَعْبُدُ، وَلا أَنَا عَابِدٌ مَا عَبَدْتُمْ، وَلا أَنْتُمْ عَابِدُونَ مَا أَعْبُدُ، لَكُمْ دِينُكُمْ وَلِيَ دِينِ} [الكافرون: 1-6].
إنها حالة المفاصلة بين الحق والباطل التي لا مهادنة ولا تنازلات فيها.
التنازلات السلوكية مسموحٌ بها، أما التنازلات المبدئية فهي ممنوعة.
إياك أن تكون ممن يؤمن ببعض الكتاب ويكفر ببعض.
{وَاحْذَرْهُمْ أَنْ يَفْتِنُوكَ عَنْ بَعْضِ مَا أَنـزلَ اللَّهُ إِلَيْكَ} [المائدة: 49]
خذ القرآن جملة واحدة، وخذ الإسلام جملة واحدة..
- {فَأْوُوا إِلَى الْكَهْفِ} وانظر تكرير لفظ الإيواء، وهكذا يرسِّخ القرآن مفهوم المأوى، لأنك حين لا تعود إلى المأوى سوف تبقى مشتتًا ومضطربًا، وحينما لا تأوي إلى المأوى الذي فيه الرحمة والسكينة، وفيه الأنوار وطهارة البيئة، ستبقى مضطربًا، وحين تضعف صلتك بالمأوى ستضعف.
ولماذا يخرج الشباب في العشر الأخير من رمضان شعلةً متوقدةً بالأنوار؟
لأنهم كانوا في المأوى.
9- {يَنْشُرْ لَكُمْ رَبُّكُمْ مِنْ رَحْمَتِهِ}: أي يأتيكم التأييد بإكرام وإنعام واسع عريض.
10- {وَيُهَيِّئْ لَكُمْ مِنْ أَمْرِكُمْ مِرْفَقًا} [الكهف: 16] أي يهيئ لكم ما ترتفقون به، أي ما يكون سبب رِفقٍ بكم.
الإسلام يقدم التيسير، والمجتمع والعادات والوثنية الجديدة تقدم التعسير.
الإسلام يقدم مرفقًا فتكون في حالة رفق، أما غير الإسلام فلا يقدم لك إلا العسر والعوائق.
وأخبر الله سبحانه وتعالى فقال: {يُرِيدُ اللَّهُ بِكُمُ الْيُسْرَ وَلا يُرِيدُ بِكُمُ الْعُسْرَ} [البقرة: 185] والمجتمع اليومَ يريد العسر، فعندما يريد الشباب الزواج يجدون في المجتمع العسر فيما يُطلب من الشاب.
يُراد للشاب أن ينحرف في أخلاقه، والـ "أنا" طاغيةٌ في المجتمع، ولا يُنظر إلى الظروف التي يعيشها الشباب، ولا يُنظر إلى أحوال الشباب، والغرائزُ تُثار، وتحليل الأخلاق يوجَّه إليهم من كل جانب، والذين يزعمون أنهم أهل الإسلام والإيمان هم أول المعسرين.
ينبغي أن يكون المهر مرتفعًا، وينبغي أن تكون العَرَبة، وينبغي أن يكون المسكن العريض الواسع، وينبغي أن تكون الهدايا الذهبية حاضرة...
ما كلُّ الناس يملكون الذهب، لكن المشكلة أن العقل قد ذهب، فأصبحنا عبّاد الذهب.
أما تشريع الزواج الذي فتح الله أبوابه ليكون طهارة للنفوس، فإنه يُقابَل في مجتمعنا هذا - الذي يزعم أهله أنهم أهل الإسلام – بالعسر.
ديننا دين يسر، ولا نجد في تشريعنا مفردةً واحدةً فيها العسر.
أيها الشباب، ليست المشكلة في الإسلام، إنما المشكلة في وثنية العادات، وعندما تجدون تلك الوثنية تحيط بكم أنصحكم أن تأوُوا إلى الكهف، فربما تجدون في الكهف المِرفق، وتجدون التيسير، وتجدون أسباب خروجكم من مأزقكم.
وبعد أن ينتهي المقطع الذي يفصل في قصصهم نجده يعرض مباشرة النموذج الذي كان مشابهًا لهذا النموذج (الفتية من أصحاب الكهف)، حيث يعرض النموذج الذي كان في حضرة سيدنا محمد صلى الله عليه وسلم، وهو النموذج الحاضر في الأمة المحمدية في كل زمان، وذلك حين يقول:
* {وَاصْبِرْ نَفْسَكَ مَعَ الَّذِينَ يَدْعُونَ رَبَّهُمْ}وها هنا "يَدْعُونَ رَبَّهُمْ" كما قلنا في الفتية: "لَنْ نَدْعُوَ مِنْ دُونِهِ إِلَهًا"، ويأتي المعنى: يعبدون ربهم، ويأتي أيضًا: يدعون إلى ربهم.
فإذا فهمنا معنى "يَدْعُونَ رَبَّهُمْ" مستأنسين ومستشهدين بما قدمناه من قوله تعالى: {وَأَنَّهُ لَمَّا قَامَ عَبْدُ اللَّهِ يَدْعُوهُ} عندها نفهم أن الشباب في النموذج الحاضر المحمدي يعبدون الله ويدعون إليه.
* {بِالْغَدَاةِ وَالْعَشِيِّ} وهو يشبه ويذكّر ما ذكره القرآن عن الداعية الرسول النبي نوح عليه الصلاة والسلام حين قال: {قَالَ رَبِّ إِنِّي دَعَوْتُ قَوْمِي لَيْلاً وَنَهَارًا} [نوح: 5]، وها هنا يقول: {بِالْغَدَاةِ وَالْعَشِيِّ}.
* {يُرِيدُونَ وَجْهَهُ} فلا يريدون من خلال هذه النهضة إلا رضوان الله، ولا يريدون إلا لقاء الله، ولا يريدون إلا محو الأغيار، ابتغاء وجه الواحد القهار.
وهي تشبه المفردةَ التي مرت في فتية الكهف عندما قالوا: {رَبُّنَا رَبُّ السَّمَاوَاتِ وَالأَرْضِ}، وها هنا قال: {يُرِيدُونَ وَجْهَهُ} فهم يعلنون العبودية له وحده، لأنهم لا يريدون غيره.
* {وَلا تَعْدُ عَيْنَاكَ عَنْهُمْ تُرِيدُ زِينَةَ الْحَيَاةِ الدُّنْيَا} والله سبحانه يأمر حبيبه صلى الله عليه وسلم الذي سماه رحمة بقوله: {وَمَا أَرْسَلْنَاكَ إِلاَّ رَحْمَةً لِلْعَالَمِينَ} [الأنبياء: 107] أن يوجه نظر عينيه ورعاية قلبه إليهم.
وهكذا تتوجه الرحمة إلى هذا النموذج من الشباب في الأمة المحمدية، وهو يذكرنا بما مر معنا في فتية الكهف حين قال سبحانه: {يَنْشُرْ لَكُمْ رَبُّكُمْ مِنْ رَحْمَتِهِ}، وها هنا تعتني الرحمة بهؤلاء الشباب.
فهناك تجانس في المعنى، إذ يقول هناك: {يَنْشُرْ لَكُمْ رَبُّكُمْ مِنْ رَحْمَتِهِ} وها هنا يقول: {وَلا تَعْدُ عَيْنَاكَ عَنْهُمْ} وهو الرحمة صلى الله عليه وسلم.
* {وَلا تُطِعْ مَنْ أَغْفَلْنَا قَلْبَهُ عَنْ ذِكْرِنَا وَاتَّبَعَ هَوَاهُ} إنها في معنى {وَإِذِ اعْتَزَلْتُمُوهُمْ وَمَا يَعْبُدُونَ إِلاَّ اللَّهَ}.
إنها المفاصلة.
إنها مفردات متكررة بألفاظ مختلفة، فالقرآن لا يكرر الألفاظ لكنه يكرر المعاني، من أجل أن ينبه إلى المجانسة في الوصف.
* {وَكَانَ أَمْرُهُ فُرُطًا} [الكهف: 28]
هناك قال: {لَقَدْ قُلْنَا إِذًا شَطَطًا} أي: لو قلنا بما قال قومنا فسوف نكون في الشطط.
وها هنا يقول: {وَكَانَ أَمْرُهُ فُرُطًا} والشططُ بمعنى الفُرُط، لأنه من الإفراط والتفريط.
فهناك المغالاة، وهنا الإفراط.
إذًا: هناك مجانسة في النموذجين لأن الوصف متكرر.
ولا أريد أن أستطرد كثيرًا، فارجعوا إلى الآيات واقرؤوها بإمعان وتأنٍّ ونظرٍ وتدبّر، من أجل أن تستمدوا أيها الشباب منهجكم، حتى تكون سفينتكم مستقرة مهما كانت الرياح عاصفة، وحتى تثبت لأن فيها: {وَرَبَطْنَا عَلَى قُلُوبِهِمْ}، وإذا كان الله هو الذي يربط على قلوبكم فسفينتكم لن تغرق أبدًا، لكن افهموا الأوصاف وتحققوا بها، فإن أنتم فهمتم هذه الأوصاف وتحققتم بها سوف تستقر سفينتكم مهما كانت الرياح عاصفة، وإذا لم تتحققوا بهذا الوصف، لا أظن إلا أن السفينة ستغرق.
رُدَّنا اللهم إلى دينك ردًّا جميلاً، واجعلنا ممن يستمعون القول فيتبعون أحسنه.
أقول هذا القول وأستغفر الله.
أعلى الصفحة